一、课程的性质和目的
计算机组装实践是计算机应用技术和计算机相关专业开设的实践课。本课程以培养学生实际动手能力为主，强调实践。通过学习本课程，能掌握现代计算机组成结构与内部部件的连接，熟练掌握微机的装机过程与常用软件的安装调试，并能理论联系实践，在掌握微机维修维护方法的基础上，判断和处理常见的故障。
目的在于要求学生了解计算机硬件的基础知识、发展过程和特点；掌握BIOS的设置，U盘装机的步骤和方法和应用软件的安装，系统的备份与恢复，能够对机器出现的异常情况作出准确的判断，并且对简单的相应部件进行维修或者更换。
二、实验内容与教学要求
（一）教学内容安排
以《计算机组装实验指导书》为教材，原则上课堂讲课占学时1/3，实验占学时2/3
要求学生预习、复习和自学教材，了解、掌握教材内容。
第一次实验课程 4学时： 介绍BIOS设置及作用，介绍现在比较流行且方便的U盘装机安装windows操作系统 ，介绍GHOST备份、还原系统的方法。
第二次实验课程 4学时：计算机组成及系统架构。介绍组装一台完整的计算机需要哪些基本硬件和配件，分别介绍各硬件和部件的名称，功能，识别方法以及相关的知识。学生熟悉一台完整的台式电脑所需的部件，并且让学生动手去拆装一台完整的计算机主机来进行实物的认知。
第三次实验课程 4学时：
1、计算机组成及系统架构（续）：继续对计算机主机进行拆装实验，对个部件的名称，参数以及连接方式，接口名称做进一步的了解。
2、让学生对零散设备能否匹配安装进行查询（查询方式不限定），为下面用零部件组装整机做准备。
第四次实验课程 4学时：
1、学生用零部件进行整机的组装并且能够保证开机，如果不能开机要检查原因。
2、现场操作考核：保证组装的整机能够开机进入系统。
（二）、教学内容要求
第一部分 微型计算机BIOS系统介绍及windows系统安装和GHOST备份和还原
1、教学内容
（1）BIOS的作用；BIOS和CMOS的区别联系；CMOS的基本配置方法；开机后屏幕显示的前三屏内容的主要含义。
（2）用U盘启动进行windows系统的安装，设备驱动的安装。
（3）GHOST软件的使用方法：分区镜像文件的制作，镜像文件的恢复，盘对盘的拷贝。
2、 教学要求
（1）了解COMS和BIOS的区别联系；掌握CMOS的主要配置方式和开机时的主要信息
（2）掌握从U盘装机的步骤，方法以及注意事项，掌握相应驱动程序安装的方法；掌握应用软件的安装；电脑硬件测试、优化大师及常用功能的使用等。
（3）掌握GHOST 硬盘分区拷贝工具，重点是制作分区的镜像文件。
第二部分 微型计算机的组成及系统架构
1、教学内容
（1）微机的发展历程；有关微型计算机的基本概念：硬件和软件系统组成；简单的工作原理。
（2）拆解微型计算机；记录各个组件的功能和性能指标；主板上各个芯片组的区分；CPU的主要性能指标；内存类型的区分；硬盘的工作原理和性能指标；不同类型的显卡；显卡器的分类；软驱；光驱的性能衡量，单倍速的速率；外存的主、从盘的设置；声卡和音箱。
2、教学要求
（1）了解计算机系统的构成，掌握计算机硬件系统的组成及其相关主要功能部件的工作原理。
（2）了解电脑的基本组件；掌握各个主要部件的性能指标；掌握各部件间的相互匹配关系。
第三部分 微型计算机的组成及系统架构（续）
1、教学内容
（1）微型计算机各组件的匹配查询。
（2）组装微机前的准备；CPU、主版、内存、显卡、硬盘、光驱、开关电源等部件的安装、紧固方法；主版跳线的设置；各种数据线和电源线的连接方法；前面板各种开关和指示灯的连接
2、教学要求
（1）通过各种途径查询各零散部件之间的匹配关系，自行选取能够组装成功的零部件。
（2）了解组装电脑组装要领和组装流程以及一些特殊情况的处理方法；掌握各个部件和主板的连接方式；掌握各种数据线和电源线以及前面板各种开关和指示灯的连接方法
第四部分 微型计算机的组装及考核
1、教学内容
（1）自行组装一台微型计算机，吉问题的诊断解决。
（2）现场考核
2、教学要求
（1）通过选取的零部件自行组装一台微型计算机并且开机调试，发现问题及时诊断并且排除问题。
（2）对组装完成的计算机进行现场考核。
三、实验项目与时间安排
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实验项目名称 |
学时分配 |
每组人数 |
实验类型 |
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微型计算机BIOS系统介绍及windows系统安装和GHOST备份和还原
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4 |
1 |
验证性 |
|
微型计算机的组成及系统架构
|
4 |
1 |
验证性 |
|
微型计算机的组成及系统架构（续） |
4 |
1 |
验证性 |
|
微型计算机的组装及考核 |
4 |
1 |
验证性 |
课内外学时比：1:1.5
四、考核方式与成绩评定
（一）、考核为百分制，课程成绩构成如下：
（1）实验认真情况：
遵守实验室的规章制度；实验时数达到课程规定的基本要求。
考核方法：考勤、逐个验收检查预习报告
（2）现场验收考核方法：检查实验内容完成情况
（3）实验报告要求：
独立分析和解决实验过程中所遇到问题的能力；实验报告规范文字工整，数据分析合理正确，思考题解答情况。
考核方法：批改实验报告
（4）期末考试：
检查学生对课程教学大纲基本要求掌握的情况，对软硬件设备的了解程度及操作方法。
考核方式：中心命题，学生按班级进行理论考试，试题选用与实验必做内容难度相当的内容。批改试卷评分。
（二）成绩评定：
1、平时成绩（含考勤，报告，操作成绩）
2、理论考查
