《数字逻辑电路》实验课程教学大纲
课程编号：381003
学 分：0.5学分
总 学 时：8学时
适用专业：计算机（专转本）专业
先修课程：高等数学、物理、数字逻辑电路
一、课程的性质和目的
《数字电子技术实践》是电工电子实践系列课程中的重要实践课程，它与《电子电路基础（数字部分）》理论课程同步进行。本课程的教学目的是通过该课程大纲所列内容的学习与实践，巩固理论课所学知识，提高电子线路的分析和设计水平，提高学生的基本技能，培养其工程实践能力，为今后继续学习与研究打下坚实基础。
二、实验内容与教学要求
1、常用仪器的使用（2学时）
实验目的：
（1）掌握常用仪器的使用方法；
（2）掌握实验箱的结构和使用方法；
实验内容：
2示波器、函数发生器和交流毫伏表的使用
a．示波器双踪显示，调整显示两条扫描线。注意当触发方式置于“常态”时，有无扫描线？解释触发方式置于“常态”或“自动”时有何区别？
b．示波器校准信号的测试
c．正弦波的测试（选做）
d．叠加有直流分量的正弦波的测试（选做）
2、TTL集成门电路功能的测试(2学时)
实验目的：
(1) 掌握数字实验箱的结构功能和使用方法。
(2) 掌握TTL门电路的逻辑功能及其转换作用。
(3) 掌握TTL门电路的逻辑功能的测试方法。
实验内容：
(1)掌握数字实验箱的使用方法，用万用表检测直流稳压电源+5V输出端电压。
(3)TTL集成门电路逻辑功能测试，输入接逻辑开关L.L（拨0为低电平，拨1为高电平）,输出接指示灯L.I（灯灭为0，低电平；灯亮为1，高电平）用万用表测量输出电压高低电平值。
①与非门逻辑功能测试
(a) 二输入四与非门74LS00逻辑功能测试
(b) 与非门控制作用测试（选做）
②或门逻辑功能测试（选做）
③异或门逻辑功能测试（选做）
3、MSI组合功能件的应用（2学时）
实验目的：
（1）理解并掌握数据选择器、译码器MSI组合功能件功能表；
（2）掌握MSI组合功能件的使用设计方法。
实验内容：
(1) 某汽车驾驶员驾照考试，有三名考官，其中A为主考官，B、C为副考官，评判时，按照少数服从多数原则，但若主考官认为合格也可以通过。利用74LS138和与非门实现此功能的逻辑电路，画出逻辑图。
(2) 利用74LS153数据选择器完成上次实验中的血型配对电路的设计，画出逻辑图。
(3) 用译码器74LS138和门电路设计1位二进制全减电路，输入为被减数、减数和来自低位的借位；输出为两位之差及向高位的借位。（选做）
4、MSI时序功能件的应用（2学时）
实验目的：
（1）掌握触发器的原理、作用及测试方法；
（2）学习时序逻辑电路的设计和调试方法。
实验内容：
（1）、74LS112 JK触发器（下降沿触发）逻辑功能的测试（完成功能测试表（3.7.4）；（选做）
（2）、74LS74 D触发器（上升沿触发）逻辑功能的测试（完成功能测试表（3.7.5）（选做）；
(3)、用74LS138及74LS112或74LS74设计广告流水灯(4个灯)，
①用单次脉冲静态验证；
②接f=1KHz TTL脉冲，双踪显示观察并按时序对应画出CP端、触发器输出端Q0、Q1波形。（选做）
三、实验项目与时间安排
|
实验项目名称 |
学时分配 |
每组人数 |
实验类型 |
|
常用仪器的使用 |
2学时 |
1 |
验证性 |
|
TTL集成门电路逻辑功能测试 |
2学时 |
1 |
设计性 |
|
MSI组合功能件的应用 |
2学时 |
1 |
设计性 |
|
MSI时序功能件的应用 |
2学时 |
1 |
综合性 |
课内外学时比：1:1.5
四、考核方式与成绩评定
（一）、考查科目，成绩用百分制；
（二）、课程成绩构成：
1、平时：（实验态度、预习情况、课堂情况）
2、实验报告：按时交阅实验报告，报告规范，数据分析合理正确。
五、建议参考书
书名：电路与电子技术实践教程
作者：主编 于维顺
出版社：东南大学出版社
出版年月：2017年
