17-18学年第一学期化工类16级《电工电子学实验》

教学计划与教学进度

一、学时与学分

学时：拟完成6个实验，计16个学时 

实验内容可根据该学科具体教学要求选用，实验为单独授课，但尽可能与理论课同步。

 

二、教学方式与基本要求

    1.以《电路与电子技术实践教程》为基本教材，每次实验为2/3学时。预习内容为：实验目的、实验原理及实验电路、实验内容方法、原始参数记录表格及仪器、注意事项，撰写实验预习报告并由任课老师课内检查，未完成实验预习报告者原则上不得进行实验。

    2.每次实验必须按学号顺序填写签到表，每组一人，实验在教师的指导下由学生独立完成，在原始参数记录表格中填写数据或画出波形曲线，教师应认真检查签到名单，预习报告，检查波形、曲线、数据、完成时间，并签名，标注日期，作为平时操作分考核依据。

    3.学生应独立规范地完成实验报告，严禁抄袭，抄袭者与被抄袭者一律记不及格。按任课教师要求及时交阅实验报告。每学期实验报告必须上交存档，不得缺少或丢失。

    4.学生必须遵守实验室的规章制度，如不得大声喧哗，任意丢弃杂物，任意更换仪器或损坏仪器设备（视情节赔偿），做完实验未按要求放置仪器、整理探头，未关仪器电源，抽屉内外丢弃杂物等，视情节记违纪一次。

    5.培养学生创新精神，鼓励学生设计新的实验电路、实验方法。教师应认真听取学生对教学内容、方法等方面的积极建议，及时反馈，认真总结。

    6.凡在实验安排的时间内，已正确完成必做实验内容的同学可做选做内容。未按时完成者进入开放实验室（416室）完成必做内容并经值班指导教师验收签字。学生可在开放实验室预做实验、补做实验、搭接电路、答疑等。

 

三、教学计划内容安排

实验一、元件伏安特性测试（3学时）（电路）

预习要求：预习伏安特性的测试原理和方法；预习GDDS型高性能电工电子实验台的结构、各单元作用和位置及其检测方法。

实验内容：必做 1、2、3

  选做 4

 

实验二、叠加原理的验证（2学时）（电路）

预习要求：叠加原理的概念；GDDS型高性能电工电子实验台的电压源、电流源的使用及电路接线方法。

实验内容：必做 1、2、3、4、5

  选做 6

注意事项：

（1）特别注意电压电流的参考方向，才能决定数据前的+、-符号并正确验证。（记录数据时要注意记下正、负符号，以便验证）。

（2）所谓单独作用：即当E₁单独作用时，电源E₂必须拆掉，再在原电路E₂处用短路线连接，切不可直接将E₂短路，否则可能损坏电源。实验中由开关进行切换。

 

实验三、三相交流电路电压、电流的测量与分析（第八周）（3学时）（电路）

预习要求：三相电源相序判定方法，对称三相电路线电压与相电压、线电流与相电流之间的关系及测量方法，中线的作用。

实验内容：必做 P74 1、2、3

  选做 P76 4

 

 

实验四、集成门电路（3学时）（数电）

（一）预习内容

1.TTL集成门电路的使用规则及基本门电路的逻辑功能，P86  1、2、3、相关内容。

2.掌握数字电路实验箱的使用方法，用示波器检测函数发生器TTL脉冲输出波形方法。       

3.所用集成块接脚图见P288附录二。

（二）实验内容

教材P88（1）、（2）、

（3）、① a、必做

          b （选做）    ③（选做）

（4）（选做）

（三）注意事项

1.常用数字集成电路芯片多为双列直插式,其引脚数有14、16、20、24等多种，

引脚识别方法是:正面对集成电路型号,从左下角开始按逆时针方向顺序递增。        

2.插接元件前应首先在逻辑图上标注管脚号及功能符号，并检查管脚是否完好,不

可弯曲，尽可能分色连线(如:红色-正电源,黑色-地，输入输出分色连线等)。

    3.经仔细检查连线无误后方可通电实验，后续试验操作时都应按此要求进行。

 

实验五、用SSI设计组合逻辑电路（2学时）（数电）

    （一）预习要求

    1.复习组合逻辑电路分析和设计方法，熟悉各门电路接脚图。

    2.按实验内容要求预先设计电路 ：设置逻辑变量——列出真值表——卡诺图化简或逻辑代数化简——最简逻辑表达式——画出逻辑图（并在图上标注集成块相应接脚标号）。

    3.预先画出数据表格供实验时填写，以便老师检查。

（二）实验内容

P100  （1）、必做， 

      （2）、（3）、（4）选做。

（三）注意事项

1.要求学生掌握如何利用手中的万用表检查电路。如检查是否正确接电源、接地，接

触不良，如何利用逻辑关系检查电路连接正确与否，以及集成块好坏等。

 2.实验报告要求：定义变量-列出真值表-卡诺图化简-最简逻辑表达式-画出逻辑图（在图上标注集成块相应接脚标号及功能符号）；对实验结果进行讨论。

 

 

   

实验六、触发器的应用（3学时）（数电）

    （一）预习内容

1.复习D触发器、JK触发器逻辑功能，时序逻辑电路的设计方法。

2.熟练掌握利用触发器及门电路设计简单功能电路的方法，并根据要求设计电路，要有设计过程。

（二）实验内容

1.74LS112 JK触发器逻辑功能的测试（完成表（3.7.4）；（选做）；

2.74LS74 D触发器逻辑功能的测试（完成表（3.7.5）（选做）；

3.74LS112 JK或者74LS74 D触发器设计4进制计数器（必做）；

（三）注意事项

1.触发器输入端不允许有悬空，如为高电平，应直接接至+5V电源或开关1。

2.触发器实现正常逻辑功能状态时，、应处于高电平，不允许悬空。

3.要掌握时序对应看波形的方法。

 

 

四、考核方法与成绩评定

1、平时情况：包含实验态度、预习情况、课堂实验等                    

2、实验报告：实验报告规范，对实验结果的分析及思考题解答情况                                                                             

 

                                        东南大学成贤学院电工电子实验中心

                                                     2017年3月23日